Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога  в организации педагогической  деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения.

В настоящее время проблемы коррекции речевых нарушений чрезвычайно актуальны. Это не удивительно, ведь Россия переживает одно из сложных, болезненных, но вместе с тем динамичных периодов...

Подробней >>